Escuela Juan PeruchoEste articulo trata sobre como se llevo a cabo el diseño y la implementación del huerto ecológico en la escuela Juan Perucho durante el curso 2013- 2014
El diseño está pensado principalmente con el fin de dar a los alumnos un espacio exterior en el que puedan disfrutar del proceso de aprendizaje, donde puedan moverse cómodamente y sea práctico para los maestros a la hora de facilitar los grupos. Para diseñar los accesos y caminos dentro del huerto me he centrado en dos puntos principales, uno es el grifo de agua y el otro la entrada del jardín, así se ha creado un buen flujo de personas y facilidad para el manejo de la manguera a través del espacio. En el mapa he definido las trayectorias de color marrón tierra, y las camas de color amarillo (como la paja en las camas cuando están con acolchado). |
Diseño final del huerto
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En la puerta principal hay suficiente amplitud para recibir a los grupos, y que los maestros puedan dar las explicaciones de las actividades.
Para delimitar los espacios hemos marcado con cuerda líneas que salen de la entrada y el punto de agua, pasando de una forma radial hacia los bordes del jardín.
Para delimitar los espacios hemos marcado con cuerda líneas que salen de la entrada y el punto de agua, pasando de una forma radial hacia los bordes del jardín.
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Al cruzar las líneas se han delimitado todos los caminos y las camas (jardineras).
Así, desde la entrada podemos tener una buena visión de los accesos y camas, viendo desde la entrada la mayor parte de los artículos plantados, y obtener rápidamente una idea de cómo acceder a ellos. |
Hay dos caminos principales, uno que rodea el huerto y otro que cruza por el medio (desde la entrada hasta el punto de agua). Estos caminos son ochenta centímetros de ancho (cuarenta más que los otros) para dar acceso a estudiantes con silla de ruedas.
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El compost se encuentra cerca de la entrada para llevar fácilmente restos de materia orgánica desde el exterior.
Debajo del la valla que delimita el huerto hemos hecho jardineras, para aprovechar el espacio vertical y crear corta vientos. Estas están delimitadas en el mapa con las letras A,B,D. En la parte superior del mapa hay un rincón que ha sido diseñado como una Zona Salvaje(M), Esta se va a dejar que se desarrolle libremente. La idea es aprovechar plantas perennes y autóctonas, medicinales, aromáticas y otros elementos que podemos ver en los ecosistemas naturales de la zona. De esta manera los estudiantes pueden ver cómo funciona la naturaleza, entender sus patrones y como estos pueden ser integrados en la agricultura y sus vidas. |
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También he creado una Zona para l@s más pequeñ@s, esta tiene mayor espacio alrededor de la cama para moverse y trabajar fácilmente con grupos de hasta quince pequeños estudiantes.
El ancho de la cama está pensado para la longitud de sus pequeños brazos, así que son más estrechas para que puedan cubrir todo el espacio y hacer el trabajo facilmente sin tener accidentes, como caídas sobre las plantas o compactación del suelo.
En el mapa se puede ver este espacio de color verde.
Para la realización del cultivo se impartieron clases (para diferentes edades) en las que se transmitieron conocimientos de agricultura ecológica, compostaje, asociación de cultivos, vida del suelo, banco de semillas..., y se diseño un calendario con el que pudieron llenar el espacio de abundancia y productividad con un buen mantenimiento.
Abajo podéis ver algunas de las fotos tomadas en la escuela durante los talleres y el crecimiento del huerto.
El ancho de la cama está pensado para la longitud de sus pequeños brazos, así que son más estrechas para que puedan cubrir todo el espacio y hacer el trabajo facilmente sin tener accidentes, como caídas sobre las plantas o compactación del suelo.
En el mapa se puede ver este espacio de color verde.
Para la realización del cultivo se impartieron clases (para diferentes edades) en las que se transmitieron conocimientos de agricultura ecológica, compostaje, asociación de cultivos, vida del suelo, banco de semillas..., y se diseño un calendario con el que pudieron llenar el espacio de abundancia y productividad con un buen mantenimiento.
Abajo podéis ver algunas de las fotos tomadas en la escuela durante los talleres y el crecimiento del huerto.
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